Základní škola a Mateřská škola Kroměříž, F. Vančury
Františka Vančury, Kroměříž
Žáci s mentálním postižením nebo autismem.
Najděte školu, kterou hledáte — filtrujte podle hodnocení, lokality a typu.
Klikněte pro zobrazení mapy
11006 škol celkem · Mapa zobrazuje školy s dostupnými souřadnicemi
Františka Vančury, Kroměříž
Žáci s mentálním postižením nebo autismem.
Albertova, Kroměříž
Pro žáky, kteří chtějí skvělou angličtinu.
Všemyslice, Jihočeský kraj
Inspekce 2018
Dobřany, Královéhradecký kraj
Pro žáky, kteří chtějí přirozeně používat angličtinu každý den.
Lipník, Kraj Vysočina
Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo a rodinné prostředí malé školy.
Petra Jilemnického, Adamov
Pro děti, které potřebují klidné tempo a respektující přístup. Také pro rodiče, kteří chtějí být...
Pražská, Česká Lípa
Pro studenty hledající respektující a rodinné prostředí.
V zápolí, Praha
Inspekce 2017
U měšťanských škol, Praha
Studenti mířící do gastronomie a hotelnictví.
Lužická, Liberec
Děti s tělesným postižením a kombinovanými vadami.
Sokolovská, Liberec
Studenti, kteří chtějí mít vliv na dění ve své škole.
Makov, Pardubický kraj
Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí malé školy.
Pustá Kamenice, Pardubický kraj
Pro žáky, kteří potřebují rodinné a bezpečné prostředí.
Krásensko, Jihomoravský kraj
Inspekce 2020
Hradecká, Telč
Studenti hledající partnerský přístup a respektující učitele.
Karoliny Světlé, Jihlava
Pro studenty, kteří chtějí školu s úzkou vazbou na reálnou praxi.
Bratčice, Jihomoravský kraj
Pro děti, které potřebují hodně osobní pozornosti učitelů.
Chobotská, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Pro děti, které potřebují respektující a individuální přístup.
B. Němcové, Protivín
Pro děti, které potřebují laskavý a empatický přístup.
Kovářov, Jihočeský kraj
Inspekce 2019
Jana Masaryka, Praha
Pro žáky se specifickými poruchami učení.
Nemocniční, Ostrava
Inspekce 2020
Hellichova, Praha
Inspekce 2018
Štítného, České Budějovice
Děti, které potřebují hodně individuální pozornosti.
Kolowratská, Rychnov nad Kněžnou
Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo a velkou míru podpory.